廣西一碩士研究生導(dǎo)師捐百萬，曾是留美博士，拒絕高薪回母校任教
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發(fā)布 : 03-22
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學(xué)高為師，身正為范！一名優(yōu)秀的老師，不僅要有專業(yè)的知識(shí)，更要有愛心和耐心，如果自身的成長經(jīng)歷勵(lì)志富有正能量，那就更讓人欽佩了。來自廣西科技大學(xué)的陳宇良，無疑就是一位備受同事喜歡和學(xué)生歡迎的老師，他是工學(xué)博士、碩士研究生導(dǎo)師，現(xiàn)在還擔(dān)任廣西科技大學(xué)土木建筑工程學(xué)院副院長。陳宇良讓人敬佩的原因，倒不是他的那些頭銜，而是他的勵(lì)志成長經(jīng)歷、以及愛心和感恩之心，一言一行都感染著身邊的人。據(jù)中國青年網(wǎng)報(bào)道，陳宇良近期向廣西青少年發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)“希望科學(xué)+基金”人民幣100萬元，用于提升廣西青少年的科學(xué)素養(yǎng)，自2024年起每年捐贈(zèng)10萬元，持續(xù)10年。陳宇良坦言，自己有房貸，老人看病，妻子讀博也需要用錢。在自身并不寬裕的情況下，為何這位碩士研究生導(dǎo)師要發(fā)起這樣一筆捐款呢？其實(shí)，這是陳宇良與希望工程的一個(gè)“十年約定”。原來，陳宇良出生于廣西貴港的一個(gè)農(nóng)村家庭，由于父親患病，家里靠母親一個(gè)人打零工維持生活。2006年考上廣西科技大學(xué)的土木工程專業(yè)，2010年考上湖南大學(xué)的研究生，由于家庭困難，他最終選擇調(diào)劑到了免除他學(xué)費(fèi)的廣西大學(xué)讀研，業(yè)余時(shí)間，還會(huì)抽空去高職院校當(dāng)老師，用自己的力量扛起生活和學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。2013年，陳宇良以學(xué)院專業(yè)第一名的成績報(bào)送廣西大學(xué)讀博士學(xué)位，奈何家里實(shí)在太窮，他陷入了掙錢為父母治病和追求夢(mèng)想的兩難境地，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解其情況之后，讓他申請(qǐng)申請(qǐng)廣西青少年發(fā)展基金會(huì)的“廣西青年英才助學(xué)金”，申請(qǐng)順利通過，陳宇良獲得了兩萬元的“廣西青年英才助學(xué)金”。正是這兩萬元，解了陳宇良的燃眉之急，下定決心繼續(xù)追夢(mèng)，他在廣西大學(xué)讀博，獲得了廣西優(yōu)秀在讀博士研究生出國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金資助，到美國雪城大學(xué)攻讀聯(lián)合培養(yǎng)博士。說起來，陳宇良是一名海歸博士。但祖國的培養(yǎng)，廣西青少年發(fā)展基金會(huì)的幫助，陳宇良沒有忘記，而是一直銘記在心，并心里種下了感恩的種子。作為一名留美博士，他沒有為企業(yè)拋出的高薪所動(dòng)，而是返回自己的母校廣西科技大學(xué)當(dāng)老師，在有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之后，懷著感恩的心向幫助過自己的廣西青少年發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)100萬。我覺得，看到陳宇良的成長經(jīng)歷，以及他的愛心，可能每個(gè)人都會(huì)有不一樣的感受。俗話說，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。陳宇良因兩萬元“助學(xué)金”改變?nèi)松谒?jīng)濟(jì)得到改善的情況下，以50倍的捐贈(zèng)進(jìn)行回報(bào)，讀研至今，還先后幫助了38名貧困學(xué)生。由此可見，他是一個(gè)懂得感恩的人，也是一個(gè)善良的人。作為留美博士，陳宇良沒有學(xué)有所成之后沒有留在美國，而是回到國內(nèi)發(fā)展，家國情懷很濃厚，更令人欽佩的是，他沒有接受企業(yè)拋出的百萬高薪工作，而是回到自己的母校教書育人，培養(yǎng)人才，這樣的情懷和境界，堪稱學(xué)生的榜樣，值得我們稱贊。求學(xué)期間，陳宇良勤奮上進(jìn)，實(shí)現(xiàn)從寒門子弟到海歸博士的逆襲；工作之后，主持完成多項(xiàng)國家級(jí)和省級(jí)科研項(xiàng)目，并在國內(nèi)外高水平期刊發(fā)表130余篇學(xué)術(shù)論文，其中包括85篇SCI和EI收錄論文，學(xué)術(shù)成果豐碩。在我看來，陳宇良的身上有很多閃光點(diǎn)，其自身的經(jīng)歷，可以激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)，鼓勵(lì)大家靠自己的汗水和付出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，其個(gè)人價(jià)值觀、愛國心和愛心，也堪稱學(xué)生們的榜樣，有這樣的老師，學(xué)生都會(huì)受到積極、正面的影響。像陳宇良這樣的大學(xué)老師，真的可以多一些，一方面影響更多的老師，一起為學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生成才，讓家長放心，另一方面，通過言傳身教，他們能夠影響學(xué)生們的價(jià)值觀和擇業(yè)觀。雖然掙錢很重要，但是將自身所學(xué)與夢(mèng)想結(jié)合起來，有一顆愛國心，或許可以走得更遠(yuǎn)，取得更高的成就，也能影響更多的人。
