小碼王與新加坡NK教育達成戰略合作，意在布局全球業務
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發布 : 03-17
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多知3月13日消息，國內少兒編程教育企業小碼王與新加坡教育公司NK Education在新加坡NK教育總部隆重舉行戰略合作簽約儀式。此次合作雙方將開啟包括信息學奧林匹克賽事課程培訓、國際游學&研學、編程賽事體系等方面的深度合作。小碼王介紹，此次合作旨在培育更多具備國際化視野和創新能力的青少年科技人才，把中國少兒編程創新教育的最新技術成果和發展經驗與海外編程教育同行們共享，為全球的青少年提供更多的學習選擇以及建立更成熟的編程學習生態。此次合作反映了小碼王對教育國際化和人才全球化培養的決心，也將為其國際化戰略的實施奠定基礎。01在信奧培訓、國際游學&研學等方面合作小碼王是中國少兒編程的頭部企業之一，NK Education是新加坡教育企業，旗下有NK Robotics機器人和編程教育品牌，兩家STEAM企業能碰撞出怎樣的火花？小碼王研游學合作項目負責人鐘楠詳細闡述了雙方合作具體細節：首先，未來雙方將共同探索編程教育領域的最新趨勢和技術，確保課程的前沿性和實用性，通過開展信奧課程培訓，增加雙方交流，提升相互編程教學力量。其次，通過組織研學&國際游學，學生將有機會親身體驗跨文化交流和實踐學習，拓展視野和提升綜合素養。最后，通過打造編程賽事體系，不僅激發學生對編程的興趣，更加為中新青少年們提供優質、科學、系統的編程教育服務，促進學術交流和技術創新，拓寬國際視野，為孩子們提供更多展示自我、提升能力的國際性平臺。新加坡NK教育創始人尉穎表示，NK教育是新加坡本地機器人編程培訓中心，在教育行業深耕5年，一直致力于為新時代培養掌握關鍵技能的人才。此次攜手小碼王是基于雙方共同的企業價值觀和教育理念，借助小碼王教學體系、師資隊伍以及教學經驗來開展多方面的合作，期待未來能攜手為中、新兩國的孩子帶來更好的科學教育。小碼王CEO王江有表示，當前是AI發展驅動國際合作的時機，為彼此的合作提供了良好的機遇。全球在科技推動下共同發展，同時也面臨著變革的挑戰。從教育的角度出發，我們必須應對AI時代，做出變革，以確保下一代能夠很好的適應未來發展的需求。也希望通過與NK共同合作，推動編程教育國際化發展。02“理解AI、融入AI、駕馭AI”在雙方洽談會議中，新加坡學者、企業代表等與會嘉賓還針對關于“AI時代的教育變革”這一議題，就教育與人工智能的融合、對學生發展的影響以及未來教育的方向等問題進行了討論。會中提出了以下觀點：1）教育資源的大量投入必不可缺。充足且多樣化的教育資源是推動科技進步及人工智能發展的核心驅動力。當今在AI領域的發展中，華人在全球范圍內扮演著重要的角色，他們不僅參與頂尖的AI技術的開發，更是推動著AI的發展浪潮，這與他們優秀的教育背景是分不開的。由此可見，扎實的教育根基是其在此領域成功的基石。PlatoX.AI聯合創始人溫晗呼吁社會各界更加重視教育，并為年輕人提供更多的機會和支持，以培養更多優秀的人才，推動科技的發展和進步。2）人工智能教育的重點在于解讀“人，而非機器”。教育需要轉型升級，從教學目標到教學內容和方式，都需要進行根本性的變革。不可否認，AI是一個強大的工具，將人腦從“知識儲存的容器”中解放出來。新加坡科技研究局人工智能高級研究員黃佳認為AI可以利用數據和模型推理能力，為學生提供個性化的學習體驗，提高老師在課程設計、資料創作等方面的工作效率和質量，彰顯人與AI共創的重要性。然而，AI又是一把“雙刃劍”，新加坡國立大學，新加坡管理大學客座教授，Openspace Ventrues總監及數據科學負責人趙奕靚提到AI技術雖然一定程度提高人們工作學習的效率，但同時也會降低使用者的創造力和學習動力，因此在對待AI技術時要注意使用方式，避免濫用。隨著技術發展日新月異，一些傳統的工作必然會被AI技術所取代，因此，對于人才培養來說，需要重點關注學生的交互式學習和實踐項目，以及不斷更新的知識和技能，回歸到教育本身，尤其是與AI相關的技術和開發方面，更多的需要引導學生培養自己的創新能力和實現能力。王江有認為，AI工具的使用與個體效率密切相關，比如計算機等現代工具的使用，每個個體的產出結果因思維差異而不同。小碼王始終堅持“構建孩子駕馭未來的思維能力”為使命，基于人工智能的底層邏輯，編程是最適合培養孩子AI思維、創新思維的最佳途徑之一，幫助孩子在未來科技快速更新迭代的時代積累必要的思維和技能，以適應未來的挑戰。王江有提出，要理解AI、融入AI、駕馭AI。當今時代，教育需要與時俱進，不斷的創新和改革，以適應時代的需求。3）AI時代更加突出教師的重要性。黃佳認為雖然AI能夠提供豐富的信息，但無法取代老師與學生之間的互動和人文關懷，強調了教育工作者需要在這些方面發力，發揮自身優勢。他強調教育中建立互動和合作環境是十分重要的，教師提供的人文關懷是AI技術難以取代的，它們共同構成了一個完整的教育生態系統，為學生的全面發展提供了有力的支持，以應對AI技術帶來的人才挑戰。尉穎則從編程教育行業實踐出發，認為只有教育的多樣化，才能為學生提供最大的可能性。她強調通過編程教育不斷的激發孩子們的興趣，對其未來發展有積極影響，而且在實際學習中與其他學科和技術領域相互交叉，對孩子們的綜合學習能力產生了很多幫助。此外，儀式現場還邀請了新加坡的三位中學生代表。他們分享了自己學習編程課程的心得和感受。他們提到，通過學習編程，逐漸對科學以及相關學科產生興趣。學習編程的過程讓他們享受其中，盡管面臨著學業的壓力，但是仍然堅持編程學習和比賽。他們期待與中國的志同道合的“編程知己”有更多的交流機會。（多知 Penny）《教育科技這一年·2022》+《培訓行業這一年·2021》+《教育科技行業圖譜2022-2023》，重磅發售！套裝優惠價169元，閉眼入！迅速點擊文末“閱讀原文”購買，手慢無！
