董宇輝對談余華：這6個人生真相，一定盡早讓孩子知道！
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發(fā)布 : 09-13
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作者：主創(chuàng)團·瑾山月9月2日，作家余華，做客東方甄選，與董宇輝進(jìn)行了一場精彩絕倫的對談。兩個小時的直播中，他們談笑風(fēng)生，從余華的一本本著作，聊到人生的方方面面。人應(yīng)該如何排解孤獨；怎么面對挫折；如何跨過命運里的一道道坎兒；又怎么抵達(dá)內(nèi)心的幸福。人生是一趟不可逆行的旅程，無論是誰，都要經(jīng)歷成長的痛，離別的苦，受挫的難……尤其是人生之初，懵懂無知之際，更容易誤入歧途，也就更需要前輩們的指點。這也就不難解釋，為什么對談中，董宇輝會一次次問及，如何對孩子們進(jìn)行引導(dǎo)。不少家長聽后，直呼“董宇輝簡直是我的互聯(lián)網(wǎng)嘴替”， “生活的真相，孩子越早知道越好！”“我終于明白孩子的問題出在哪里了” ……其實，成長的路并不好走，孩子會困惑，家長會迷茫。如果，你和你的孩子正困于眼前的一地雞毛，這場對談或許可以幫你們走出困局。關(guān)于社交：“找樂天派的朋友，最重要”對談中，余華談起了他和莫言、史鐵生的一件趣事。幾十年前的一個冬天，恰逢春節(jié)放假，他們?nèi)撕蛶讉€朋友，組局打牌。每當(dāng)史鐵生僥幸取勝，他就一邊放聲大笑，一邊喊著“我是力挽狂瀾啊”。余華回憶，“當(dāng)時鐵生坐在輪椅里，但他那股高興勁，幽默感，特別有渲染力！”董宇輝聽罷，也十分感慨，便問道：“余老師，能不能給年輕人一點交友建議？”余華沉思片刻，很篤定地說：“我就一個原則，愉快?！奔彝ナ侨瞬豢蛇x的宿命，而朋友卻是可以選的命運。結(jié)交樂觀積極的人，你也會活成一枚小太陽；和悲觀陰郁的人在一起，生活也必將負(fù)能量爆棚。這并非成年人才應(yīng)頓悟的社交真相，對孩子們而言，也是越早知道越好。家門之外處處江湖，從幼兒園，到小學(xué)、初中、高中……孩子們都有自己的小圈子?！秲和睦韺W(xué)》中，心理學(xué)家魯?shù)婪蛟缇徒衣哆^：“同伴友誼對孩子的影響非常大，有些時候，甚至超出了父母的影響力?！彼裕⒆觽円惨獙W(xué)會“擇善而交”，遠(yuǎn)離傷害自己的“毒友誼”。關(guān)于學(xué)習(xí)：“做遠(yuǎn)比想重要”寫作文，想必是不少家長和孩子都頭疼的事。對談中，董宇輝就替大伙請教了一下，怎么提升寫作水平？本以為，余華會說出什么“獨家秘訣”，沒想到，他大笑著說：“別管構(gòu)思成什么樣，先動筆寫起來，你會發(fā)現(xiàn)，越寫越有感覺?！崩显捳f，鐵匠無樣，越打越像。學(xué)習(xí)是一條探索之路，在這條路上，最忌腦子里想翻天，腳下卻邁不出一步。想想我們的孩子，也經(jīng)常是“想得多，做得少”，因為害怕犯錯而不敢試錯。這個時候，做父母的，要從背后輕輕地推他一把，告訴他：大膽去做。商業(yè)大佬李開復(fù)，打小是出了名的“搗蛋鬼”。但只要不涉及原則問題，母親王雅清，反而很支持兒子的各種“惡作劇”。拆卸鐘表、組裝電器、研究電話信號、制作手工模型……當(dāng)李開復(fù)把知識運用在生活中，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么有趣、那么實用。別困住孩子的手腳，更別讓他們陷入像我們一樣的精神內(nèi)耗。學(xué)以致用，讓書本中的知識，在做事中，轉(zhuǎn)化成滋養(yǎng)人的力量。關(guān)于獨立：“摒棄路徑依賴”一次去朋友家，她女兒想喝鮮榨果汁。朋友忙著招待我，就讓孩子自己榨，并把榨汁機的操作方法，仔細(xì)說了一遍。步驟很簡單，稍微一記就行。但女孩卻直接說：算了，還是等你有空再弄吧。這孩子倒不是懶，而是對媽媽產(chǎn)生了一種“路徑依賴”。凡事不想做主，不愿做決定，喜歡逃避，懶得有主見……這樣的孩子，漸漸沒了好奇心和表現(xiàn)欲，會變得毫無亮點。這就像對談中，余華說的“擺脫不了路徑依賴，人只會越來越平庸?！倍⒆拥娜烁耩B(yǎng)成，最需要獨立完成。別再對孩子說“你還小，這些事不用你管”了，用生活中的具體事，讓他們多練練手。會做的家務(wù)就去做，能做的決策就自己定，想做的事嘗試一下，跌了跟頭就自己爬起來。一個孩子，只有擺脫依賴，才不會被生活的慣性，推上父母走過的老路。而人，只有走上自己想走的那條路，才會擁有真正的快樂。關(guān)于孤獨：“獨處，是與自己的對話”在網(wǎng)上，看過一位媽媽的分享，很痛心。她說，女兒為了合群，竟然和同學(xué)玩一款“寵物和主人”的游戲。女兒扮演“聽話”的狗，只要同學(xué)一聲令下，她就跪在地上學(xué)狗叫。媽媽不止一次勸她別那樣，可女兒卻說：“寧愿當(dāng)小狗，也不想一個人待著。”人都害怕孤獨，尤其是心智尚未成熟的孩子，最擔(dān)心的，或許就是被同學(xué)孤立。對談中，董宇輝說起了《在細(xì)雨中呼喊》里，少年孫光林的故事。升入中學(xué)后，為了排解孤獨，孫光林做起了“校園紅人”蘇杭的小跟班。往日里，蘇杭根本不拿正眼瞧他，但有一天，竟主動招呼他去操場。孫光林樂呵呵跟了過去，誰曾想，卻被一群人拿著鞭子抽打，像驅(qū)趕牲口一樣。他身心受到重創(chuàng)，過了很長一段時間，才幡然悔悟：“人不應(yīng)裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥眩瑧?yīng)該回到了孤單之中，以真正的我開始生活?！苯栌蛇@樣故事，余華也給出了孩子們一點獨處的建議：一個人待著時，可以看小說、寫日記、看場球賽，或是大街小巷溜達(dá)著看看風(fēng)景。他說，獨處，是與自己的對話。而善于獨處的孩子，往往能更專注、更自律，更能穩(wěn)住心性。關(guān)于挫折：“學(xué)會與人生的苦難和解”對談時，董宇輝說起當(dāng)年讀《活著》的感受。他說，第一次看《活著》，是在某個圖書館。他一個人蜷縮角落，哭著看完主人公福貴的慘痛人生，難受到像被砸暈了一樣。他不明白：命運，怎么會折磨一個人到那種地步。而余華告訴他：挫折、苦難、不幸，本就是人人都可能遇到的事。想想我們自己，誰沒碰到麻煩，經(jīng)歷過意外，飽嘗過失敗的滋味？但你再看看大伙，又有誰會輕易地被苦難打敗，向命運投降。人生的真相就是，沒有誰的日子一帆風(fēng)順，但你總有辦法渡過難關(guān)。就像對孩子們而言，中考高考都是坎兒，人際關(guān)系也有苦惱，家境出身、資質(zhì)天賦或許也沒有優(yōu)勢，但只要養(yǎng)成“反脆弱”體質(zhì)，孩子們也可以關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過。這不是哄騙孩子的瞎話，因為我們自己，就是這樣一步步走過來的。畢竟，與生活的不如意和解，是每個孩子的必修課。關(guān)于自我：“不要活成別人的小木偶”對談中，余華還說起了一件趣事。小說《第七天》出版后，他的日子可謂“冰雪兩重天”。一撥人把《第七天》批得體無完膚，說他是江郎才盡吃老本。另一撥人，卻給了很高的評價，溢美之詞幾乎又把他捧上天。起初，余華隨著外界評論，心情起起伏伏，過得患得患失。可后來他想明白了，何必在于別人怎么說。關(guān)于這點，董宇輝也深有感觸。東方甄選爆火前，他被貶低過、輕視過，后來“紅了”，也被人追捧過、看重過。一路走來，他穿過谷底，越過高峰，才明白，人要為自己而活，不能成為外界的小木偶。他對孩子們說：咱不能因為幾句表揚就沾沾自喜，也不能為了幾句否定就自暴自棄。人生的路很長，成功有時，失敗有時，風(fēng)光有時，黯淡有時。而我們從小就要練習(xí)的，除了習(xí)題集上的題，還有“不以物喜不以己悲”的心境。一位家長，看完直播后，在留言區(qū)問：“到底什么才是父母對孩子最好的教育？”有個回答很動人：最好的教育，就是教會孩子“幸福的能力”。是啊，終其一生，不論富貴貧賤，功過得失，感受到幸福的人，才是最后的贏家。每個孩子，都是一個充滿能量的小宇宙。他們可以找到趣味相投的朋友，也可以過好一個人的日子；可以做得比想象中更好，也可以跑上自己的賽道；可以接住命運拋來的任何一種挑戰(zhàn)，更可以活成自己人生的主宰。那就讓我們認(rèn)清生活的真相，和孩子們一起拼盡全力去成長，與最美的人生不期而遇。與朋友們共勉。
