小學(xué)生想把女老師介紹給爸爸，老師哭笑不得：先回去找你媽媽簽字
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發(fā)布 : 04-17
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成年人的世界很復(fù)雜，但小孩子的世界卻很簡(jiǎn)單。一名畢業(yè)后工作多年的網(wǎng)友，下班后看到一群小學(xué)生圍在空地上玩，自己不知不覺(jué)看了很久。羨慕之余也不禁感慨，想當(dāng)年自己上小學(xué)的時(shí)候，也是這樣和同學(xué)們?cè)跇窍峦妫莻€(gè)時(shí)候也會(huì)有個(gè)“怪叔叔”看著自己玩，時(shí)隔多年，自己也成為了那個(gè)“怪叔叔”。小學(xué)生雖然在生活中純真可愛(ài)，但在學(xué)習(xí)中，的確讓不少家長(zhǎng)頭疼，但在老師眼中，每名小學(xué)生都是天使，不管成績(jī)?nèi)绾危夹枰蠋煹年P(guān)心和鼓勵(lì)，才能茁壯成才。女老師太忙了，被小學(xué)生介紹給爸爸，還得幫忙找媽媽一名女教師在網(wǎng)上分享了自己學(xué)生寫(xiě)的作文，令人忍俊不禁。小學(xué)生表示：自己有心里話想對(duì)老師說(shuō)，雖然老師長(zhǎng)的不漂亮，課也講的一般，還沒(méi)時(shí)間找男朋友，但再耽誤下去，他擔(dān)心老師沒(méi)人要。于是這名小學(xué)生經(jīng)過(guò)深思熟慮決定，要把女老師介紹給自己的爸爸。看到這里女老師也是哭笑不得，自己建不建議另說(shuō)，想必小學(xué)生的媽媽不會(huì)同意吧。這樣的作文要是拿回去給媽媽簽字，小學(xué)生免不了要遭受一番腥風(fēng)血雨了。小學(xué)生的思維都很活躍，帶著稚嫩的純真，一些想法的確是語(yǔ)出驚人。另一名小學(xué)生的苦惱也和媽媽有關(guān)，原來(lái)，自從她媽媽找到一份特殊的工作之后，就沒(méi)有時(shí)間陪自己了，整日對(duì)著手機(jī)按來(lái)按去。小學(xué)生不懂家長(zhǎng)在做什么工作，他只知道自己的媽媽變了，她甚至已經(jīng)很久沒(méi)有陪自己一起吃飯了，難過(guò)的小學(xué)生只能求助于女老師，希望她能幫助自己找回媽媽。而另一篇名為《孤獨(dú)》的小學(xué)生作文，不僅讓女老師鼻子一酸，還令不少家長(zhǎng)忍不住潸然淚下，在這個(gè)滿腦子都是玩的年紀(jì)，這名小學(xué)生卻孤獨(dú)的令人心疼。原來(lái)，小學(xué)生的父母離婚了，有了后媽就有了后爸，尤其是在這個(gè)家庭又有了弟弟之后，小學(xué)生再也沒(méi)有感受到過(guò)來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。小學(xué)生作文《孤獨(dú)》令老師鼻酸，家長(zhǎng)淚目當(dāng)?shù)弥衲臧职忠獛б患胰巳ズＤ线^(guò)年時(shí)，小學(xué)生很開(kāi)心，甚至激動(dòng)的好幾天都睡不著，自己默默收拾好了行李。可沒(méi)想到，等到出發(fā)的那天，爸爸只帶了那個(gè)女人和弟弟，原來(lái)，從一開(kāi)始這場(chǎng)旅行的計(jì)劃里，就沒(méi)有他，不知道小學(xué)生的親生媽媽看到這篇作文，會(huì)作何感想。小學(xué)生寫(xiě)作文，沒(méi)有那些復(fù)雜的套路，只有最質(zhì)樸直接的表達(dá)，因此往往更能寫(xiě)出純粹的東西，有些令人感動(dòng)，有些令人心疼。家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)，可以不需要很多錢(qián)，但一定需要很多愛(ài)和陪伴，完整的原生家庭，家長(zhǎng)的關(guān)心和鼓勵(lì)，才是幫助學(xué)生順利成長(zhǎng)，克服困難的關(guān)鍵所在。對(duì)此，有家長(zhǎng)表示擔(dān)心：雖然低年級(jí)對(duì)寫(xiě)作的要求很低，但等到學(xué)生升入高年級(jí)，成績(jī)就開(kāi)始起作用了，這個(gè)時(shí)候光可愛(ài)沒(méi)有用，分?jǐn)?shù)不拖后腿才能保證學(xué)生今后的升學(xué)順利。筆者提出以下建議。首先是語(yǔ)文學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)科在小學(xué)階段除了基本的知識(shí)學(xué)習(xí)之外，更重要的是積累。以作文為例，這是許多家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題，有的學(xué)生寫(xiě)作文下筆如有神，規(guī)定的字?jǐn)?shù)甚至不夠?qū)懀械膶W(xué)生寫(xiě)起作文來(lái)，卻費(fèi)勁半天都憋不出來(lái)幾個(gè)字。雖然寫(xiě)作的確有天賦的差異，但也不代表后天的努力無(wú)法彌補(bǔ)先天的不足，語(yǔ)文是一門(mén)需要積累的學(xué)科，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，想寫(xiě)好字作文，第一步是要學(xué)會(huì)怎么“抄”。這個(gè)“抄”也是有門(mén)路的，不是要學(xué)生把本人的文章原封不動(dòng)的抄在作文紙上，而是要學(xué)生多看范文，把范文中比較優(yōu)美的表達(dá)謄抄在積累本上。以及一些比較通用的開(kāi)頭和結(jié)尾段落，謄抄整理，平時(shí)多看一看，練習(xí)的時(shí)候也可以用積累本來(lái)借鑒，等到考試的時(shí)候，靠學(xué)生自己的回憶也能運(yùn)用一部分。這樣慢慢的積累，就能讓學(xué)生在需要寫(xiě)作文時(shí)做到“肚子里有墨”，自然不會(huì)一拿起筆，就覺(jué)得腦子空空了。其他學(xué)科也是如此，文科多讀多寫(xiě)，理科多整理錯(cuò)題，在不斷的練習(xí)中提高自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，再加上家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，分?jǐn)?shù)自然會(huì)有所提高。今日話題：你如何看待這件事呢？（所有圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）
