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了解以下幾個重點，會更有助于我們學會圖像記憶的方法，逐步創造“心靈的圖像”。首先，圖像法對記憶的幫助是很重要的，因為我們已經知道幾十年前的情景是可以通過圖像來回憶的，而且每個人都有這種功能，并成功運用過。如何才能操作這方面的記憶功能，并運用到日常生活中呢？現在我開始描述圖像法中一些特殊的規則，來幫助你們獲得記憶的存盤。
第一：圖像清晰具體
右腦所擁有的創造圖像的力量，可以讓我們“想像”出圖像以加強記憶的存盤，而圖像記憶正是運用了右腦的這一功能。研究已經發現并證實，如果在感官記憶中加入其他聯想的元素，可以加強回憶的功能，加速整個記憶系統的運作。
所以，圖像聯想的第一個規則就是要創造具體而清晰的圖像。具體、清晰的圖像是什么意思呢？比方我們來想像一個少年，你的“少年”圖像是一個模糊的人形，還是有血有肉、呼之欲出的真人呢？如果這個少年圖像沒有清楚的輪廓，沒有足夠的細節，那就像將金庫密碼寫在沙灘上，海浪一來就不見蹤影了。
舉例
讓我們再來做蘿卜圖像練習。各位創造蘿卜圖像時，是不是先決定你的蘿卜是紅色還是白色，再想到蘿卜有沒有葉子，再進一步想到葉子是什么顏色，是翠綠還是已經枯黃了，還可以想像這個蘿卜剛從土里-，還有一些根須連在一起，這些根須有沒有泥巴，還是已經洗得干干凈凈地躺在超市的貨架上。
剛才我描述蘿卜的目的是為了激發各位的圖像能力，大家可以想像蘿卜有根，根還帶著些泥巴，葉子是綠色的。接著，再拿其他物體進行描述。
¤細節圖像
剛才說過細節可以強化圖像，細節可以賦予圖像靈魂，讓我們一起多做幾個練習。例如玫瑰花，我們不要只滿足于想像出一朵被壓扁的玫瑰（平面的玫瑰），而要練習進一步想像出這朵玫瑰花瓣深淺的顏色，是含苞待放還是嬌艷盛開，是名貴的長莖玫瑰還是本地產的短莖玫瑰，綠油油的莖上長著尖刺，還散發著暗暗的幽香。
例如牛肉，你想到的牛肉是什么樣子？是血淋淋的肉片，帶骨頭的肉塊，還是放在盤子里半生不熟的牛排？例如公共汽車，你想像的公共汽車是嶄新的德國奔馳公車，老舊的電車，還是一陣黑煙（公車已經開走了）？車牌是什么呢？公車上有人嗎？乘客稀稀疏疏，還是擠得像沙丁魚一樣？這些細節都能強化記憶庫的存盤，各位務必利用機會多加練習。
¤顏-像
除了細節描述之外，我們還可以運用顏色加強記憶的存盤。創造圖像時當然可以是一片黑白，也可以給圖像一點顏色瞧瞧。視覺原本對花花綠綠的顏色特別有反應，若是能運用色彩彩繪我們創造的圖像，快速記憶就如花開遍地一樣燦爛了。
¤抽象概念借用法
但是遇到抽象的事物如何轉化成圖像呢？例如燈光應該是怎么樣的圖像呢？這時候我們需要發揮聯想的功能，并且借用適當的圖像來達成目的。燈光可以借用手電筒、臺燈、燈塔&-ellip;&-ellip;好喝的飲料可以借用果蔬汁（我愛喝保健飲料）、熱騰騰的藍山咖啡、優酪乳&-ellip;&-ellip;法律可以借用警察、法官、法槌等。既然是借用具體的圖像，我們就得記住要還原成原本抽象的事物或概念。
¤圖像急救站
有些人可能會認為自己的頭腦已經成為“固體”，記憶能力或圖像能力不好，或是自己沒辦法想像那些圖像，就大呼：“怎么辦？”讓我先為懷疑自己有上述癥狀的朋友“消消毒”。其實上述的懷疑多半是一種預設立場，或自我限制先入為主的心態。根據我10多年教學的經驗，發現大多數的學生都是力爭上游型，其中有６０％的人在日常生活中給自己很大壓力，或者在工作中面臨很嚴峻的挑戰，已經習慣運用邏輯思考或理性的方法學習，所以圖像和想像的能力已經被打入冷宮很久了，英雄無用武之地，但是派不上用場并不等于說我們沒有這個能力。
每個人年幼的時候，都具備非常豐富的圖像能力和想像能力，只是在成長過程中，過多地用理解或背誦的方法來學習，因此有可能漸漸遠離了圖像法。
不要忘記，我們每個人都有能力做夢。很多人說自己不會做夢，但是根據科學研究發現，每個人都是會做夢的，只是沒辦法回憶起曾經的夢境。如果在快睡醒時做了夢，醒來時就可以一清二楚地描述出來，由此可以證明每位都有右腦創作或想像的能力。
第二：-“白日夢”經驗
放松是圖像創造的第二條規則，因為緊張時肌肉緊繃、瞳孔收縮，整個人呈“備戰”狀況，實在不利于任何創作活動。身心放松時，右腦才有能量創造特殊的圖像。
我們常常碰到上課沉悶的狀況或是坐著發呆等情況，這時我們不妨來做“白日夢”，相信各位的白日夢都是玫瑰色的，也許夢到-成為億萬富翁，或是白馬王子終于現身。
我們用最輕松的方法做白日夢的時候，都是有圖像的，用想像來創造很清晰的圖像。所以首先就是不要自我設限，應該相信自己有這個能力。
除了通過心理暗示，一些環境或是生理的調節也能幫助我們放輕松。從調整呼吸、保持好心情，到日常養成的好習慣，如均衡的飲食、靜坐、有氧運動、充足的睡眠、清爽的環境等都是讓緊張的現代人放松的妙方。
第三：感官強化圖像
我們要善用感官強化記憶。除了五種重要的感官（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺），夸張或幽默也是我們加強記憶的好方法。
舉例
想到老鼠，當然可以想到家里的老鼠，小小的、跑來跑去的。如果加點夸張、幽默的色彩會更好。比如，可以把老鼠想像成像人一樣大，或者把老鼠想像成米老鼠，老鼠會跟人講話，老鼠會跳舞等。再比如，我們可以創造一個胖乎乎、很-的相撲手，甚至感覺到相撲手走路時地板都在震動，真是有“分量”的記憶呢！
圖像是有非常強的記憶協助功能。感官記憶就像攀巖時的爪釘，爪釘如果像鐵釘，就不容易產生足夠的張力抓住巖縫，也就無法承受我們的重量。所以我們要練習運用感官圖像將記憶牢牢抓住。
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