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一般來講，文字記憶有兩種，第一種如記憶演講稿，有時只需要記下講述的主題以及相關的論據事例即可；又如記法律條文，則只需要記住相關要點，并不需要達到一字不差的境地。 第二種如背誦詩詞歌賦，往要要求完整地背下原文，并達到一字不漏的境地。
“詩詞歌賦”記憶法是文字記憶法的第二種。
文字記憶法一般有五大步驟：
一、熟讀
熟讀的目的，不但是要抓住詩句中的關鍵字，而且熟讀的程度，也會影響關鍵字的多寡。我們對詩句越熟悉，關鍵字自然就越少，也就是需要記憶的資料就越精簡。（舉例來講，許多人都在試圖背誦《道德經》，如果經過熟讀的階段，也就是事先經過了左腦處理，通常是用八十一個數字樁記下章節號，然后再設置二百來個二級樁，就可以背下全文了。如果對文章內容根本不熟悉，見字見詞都要轉化為代碼，就算把五千字都轉化出來了，也是記不住的。）
另一方面，詩詞歌賦的內容，都是有一定的意境的，所以我們在熟讀時，經由了解內容，體會其意境，可以融入讀者個人的感受，顏色、味道、聲音、場景、心情等，一樣可以協助記憶。
二、抓關鍵字
關鍵字是具有提示作用，或能幫忙回想整句的字眼，所以不見得非字首不可，同時也不僅限于一個字。如果我們對詩句不熟悉時，不妨可以增加一、兩個關鍵字。
三、關鍵字圖像化
如果關鍵字是具體的，便直接轉成圖像。
如果關鍵字不是具體的，就利用“諧音法”或“曼陀羅法” 轉成具體的文字，然后再轉成圖像。
四、檢查
檢查的意思，就是看著圖說出詩詞歌賦的原文，也就是一字不漏地復述出來。
如果無法回想出來，有兩個原因：
第一是我們根本沒有熟讀；第二就是抓錯了關鍵字。
這時候我們必須回到第一與第二步驟，重新熟讀或抓關鍵字。
五、連接
待檢查沒有問題之后，最后就是把所有的圖像通過“聯想法”或“串連法”全部連接起來。
如果需要進行抽問，自然就要運用“地點法（位置法）”。
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